Sarey, Multi Location
خلاصه وظای٠کارمند مورد نظر عبارت اند از: منسجم نمودن اجتماعات (کمونیتی) مورد نظر، ارتقا ظرÙیت اعضای شورای تعلیمی از طریق تدویر ورکشاپ های تربیوی Ùˆ مشوره های لازم، جمع آوری معلومات راجع به انسجام قریه جات Ùˆ ورکشاپ ها، همکاری نمودن با آمر اداری پروژه در تØÙ„یل Ùˆ تجزیه معلومات Ùˆ ساختن راپور ها، همکاری با مربی معلم در ارتقای ظرÙیت معلمین Ùˆ آزمون شاگردان، انجام نمودن سروی های بنیادی به خاطر شناخت جمیعت Ùˆ اجرای تنظیم بهترجهت کارها ÛŒ عملی Ùˆ بسیج نمودن برای تا سیس مکا تب Ùˆ صنوÙ, Ú©Ù…Ú© به سوپروایزر پروژه در رابطه با Ø·Ø±Ø Ú©Ø§Ø±Ù‡Ø§ÛŒ پروژه Ùˆ مطمین شدن از Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ موثر Ùورمه جات ارزیابی Ùˆ نظارت.
1. انسجام نمودن قریه جات مورد نظر بمنظور درک بهتر آنها از معیارات، شیوه های کاری Ùˆ پالیسی های مربوطه پروژه Ùˆ ایجاد انگیزه همکاری نمودن Ùˆ سهم گیری ÙØ¹Ø§Ù„انه در تطبیق ÙˆÙ¾ÛŒØ´Ø±ÙØª پروژه های تعلیم Ùˆ تربیه.
• انکشا٠و تطبیق سروی های بنیادی و پلان های انسجام قریه جات.
• تطبیق سروی های بنیادی در هماهنگی با مربی معلم.
• شناسایی جوامع و قریه جات واجد شرایط برای تطبیق پروژه های تعلیم و تربیه.
• نماینده Ú¯ÛŒ کردن از پروگرام تعلیم Ùˆ تربیه موسسه پاملرنه Ùˆ ØªØ´Ø±ÛŒØ Ù‡Ø¯Ù Ú©Ø§Ø±ÛŒ ÙˆÛŒ به جوامع مورد نظر.
• تشویق Ùˆ منسجم نمودن قریه جات بمنظور سهم گیری ÙØ¹Ø§Ù„انه در تطبیق Ùˆ Ù¾ÛŒØ´Ø±ÙØª پروژه های پروگرام تعلیم Ùˆ تربیه.
• ایجاد روØÛŒÙ‡ همکاری، سهمگیری Ùˆ Ø®ÙˆØ¯Ú©ÙØ§ÛŒÛŒ در جوامع مورد نظر.
• ایجاد همکاری Ùˆ اÙهام Ùˆ تÙهیم Ùˆ اعتماد دوجانبه بین موسسه پاملرنه Ùˆ جوامع ذیدخل مورد نظر.
• همکاری با جامعه در تاسیس کمیته اداری مکتب.
• ایجاد Ùˆ نگهداری روابط ØØ³Ù†Ù‡ با مسولین جوانب ذیدخل.
2. بلند بردن ظرÙیت اعضای کمیتی اداری مکتب با تدویر نمودن ورکشاپهای تربیوی Ùˆ دادن مشوره های لازمه به Ø´Ú©Ù„ منظم تا آنها قادر به اداره مکتب به Ø´Ú©Ù„ موثر، نظارت، ارتباط با والدین، ØÙ„ مشکلات Ùˆ منازعات Ùˆ بسیج ساختن منابع گردند.
• ترتیب نمودن پلان ورکشاپها برای کمیته های اداری مکتب.
• Ø·Ø±ØØŒ انکشا٠و تدویر ورکشاپها به Ø´Ú©Ù„ موثر Ùˆ منظم برای کمیته های اداری مکتب.
• تهیه و انکشا٠مواد برای ورکشاپها.
• ارزیابی از ورکشاپها
• بازدید منظم از کمیته های تاسیس شده و تدویر جلسات با اعضای کمیته ها در مورد امورات مکاتب.
• همکاری تخنیکی با کمیته های اداری مکاتب تا بتوانند مسولیت های خویشرا در قبال امورات مکتب به شکل درست انجام دهند.
• همکاری نمودن با مشاورین تخنیکی در قسمت تهیه، انکشا٠و تطبیق منول های مربوط به کمونیتی مبلایزیشن
3. جمع آوری معلومات راجع به مبلایزیشن Ùˆ ورکشاپ ها، Ùˆ همکاری نمودن با آمر اداری پروژه در تØÙ„یل Ùˆ تجزیه معلومات Ùˆ ساختن راپور ها
• جمع آوری Ùˆ تدوین معلومات راجع به کمونیتی مبلایزیشن، تاسیس Ùˆ اجرات کمیته های اداری مکتب، ورکشاپها Ùˆ معلومات جمع آوری شده توسط Ùورمه های نظارت Ùˆ ارزیابی.
• همکاری نمودن با آمر اداری پروژه در تØÙ„یل Ùˆ تجزیه معلومات جمع آوری شده پروژه.
• تسلیم نمودن راپورهای مرتبط به کمونیتی مبلایزیشن، نظارت، مشورت، ورکشاپها Ùˆ مشاهدات به سوپروایزر ساØÙˆÛŒ پروژه.
• Ú©Ù…Ú© Ùˆ همکاری با آمر اداری پروژه در تهیه Ùˆ ترتیب راپورهای Ú©ÛŒÙÛŒ Ùˆ Ú©Ù…ÛŒ.
• انتقال معلومات مرتبط به اعضای کمیته اداری مکتب.
4. همکاری Ùˆ معاونت نمودن با مربی معلم در قسمت ارزیابی سویه تعلیمی شاگردان، انتخاب شاگردان برای صنو٠مختل٠و استخدام معلمین مجرب برای مکاتب تعلیمات Ù…ØÙ„ÛŒ
• هماهنگ ساختن ارزیابی سویه تعلیمی معلمین Ùˆ شاگردان، Ù…ØÙ„ Ùˆ تاریخ آن.
• هماهنگ ساختن پروسه ارزیابی سویه تعلیمی Ùˆ شایستگی معلمین Ùˆ شاگردان با اعضای کمیته اداری مکتب بمنظور اجتناب از غلط Ùهمی های Ø§ØØªÙ…الی.
• همکاری Ùˆ معاونت نمودن با مربی معلم در تعین Ùˆ اخذ Ø§Ù…ØªØØ§Ù† تعین سویه.
• به عهده Ú¯Ø±ÙØªÙ† مسولیت های مربی معلم در صورت لزوم دید.
5. همکاری با سوپروایزر ساØÙˆÛŒ در انکشا٠و Ø·Ø±Ø ÙØ¹Ø§Ù„یت های پروژه
• همکاری با سوپروایزر ساØÙˆÛŒ درتهیه Ùˆ انکشا٠پلان کاری سالانه به Ø³Ø·Ø Ø¯ÙØªØ± ولایتی یا ساØÙˆÛŒ.
• همکاری با سوپروایزر ساØÙˆÛŒ در تهیه Ùˆ انکشا٠پلان های ÙØ±Ø¯ÛŒ در روشنی پلان کاری سالانه.
• همکاری با سوپروایزر ساØÙˆÛŒ در تهیه Ùˆ انکشا٠پلان تطبیقی پروژه.
• همکاری با سوپروایزر ساØÙˆÛŒ در تهیه Ùˆ انکشا٠بودیجه به Ø³Ø·Ø Ø¯ÙØªØ± ولایتی Ùˆ یا ساØÙˆÛŒ.
• مطمین شدن ار Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ Ùˆ جمع آوری Ùورمه جات نظارت Ùˆ ارزیابی.
ÙˆØ¸Ø§ÛŒÙ Ù…ØªÙØ±Ù‚Ù‡ Ú©Ù‡ توسط سوپروایزر ساØÙˆÛŒ Ù…ØÙˆÙ„ میگردد.
سویه تعلیمی: ØØ¯ اقل ÙØ§Ø±Øº پوهنتون بالخصوص در بخش انکشا٠جامعه Ùˆ یا کدام بخش مرتبط
تجربه کاری: ØØ¯ اقل سه سال تجربه کاری در قسمت بسیج ساختن اجتماع، خود Ú©ÙØ§ÛŒÛŒØŒ خصوصا همرای موسسات بین المللی.
مهارت ها: مهارت بسیار خوب در بخش های تریننگ، بسیج ساختن اجتماع، اÙهام Ùˆ تÙهیم به لسان های Ù…ØÙ„ÛŒ Ùˆ Ø³Ø·Ø Ù…Ù†Ø§Ø³Ø¨ تکلم Ùˆ نوشتن لسان انگلیسی.
لسانها: ÙØµØ§ØØª در تکلم Ùˆ نوشتن به لسان های دری Ùˆ پشتو Ùˆ لسان انگلیسی یک امتیاز شمرده میشود.
عمومیات: علاقمندی به وظیÙÙ‡ Ùˆ قوه بسیار خوب تØÙ„یلی از مقتضیات این پست به شمار میرود.
شرایط کاری: علاقمندی کار کردن در ساØÙ‡ Ùˆ در صورت لزوم دید ØØªÛŒ در شرایط وخیم
SUBMISSION GUIDELINE
Interested candidates should submit their completed CARE standard job application forms along with the updated resumes and letters of interest to CARE HRD department in its Kabul Main-Office no later than February 24, 2010, candidates who have access to the Internet can apply through vacancies@af.care.org. THOSE WHO DO NOT FULFILL THE APPLYING REQUIREMENTS WILL NOT BE CONSIDERED FOR SHORTLIST. Only short listed candidates will be contacted with, and called for the interview. The interview dates, time and place will be determined and communicated with the short listed candidates sooner after the deadline of vacancy announcement.
For CARE standard job application form you can visit jobs at www.care.org.af
KABUL ADDRESS
Haji Yaqoob Square, Park Road, Shahr-e-now,
Next to Hanzala Mosque, Kabul Afghanistan
Email: vacancies@af.care.org
Website: www.care.org.af
Tell#: +93(0)752006566
Post Date
Feb 13, 2010
Closing Date
Feb 23, 2010
Reference
Lo_ 21_2010
Number of Vacancies
4
Salary Range
Salary is negotiable
Years of Experience
5 years
Probation Period
Not Specified
Contract Type
Short Term
Contract Duration
Not Specified
Contract Extensible
true
Gender
Male
NETLINKS Plaza | Shahr-e-Naw,
Lane 3, Kabul, Afghanistan
Quick Links
For Companies
For Jobseekers
Contact