Sarey, Multi Location
انجام دادن عمليه مانيتورنگ Ùˆ مشاهده از صنو٠مکاتب Ù…ØÙ„ÛŒ پروژه تعلیمات Ù…ØÙ„ÛŒ در ØØ§Ù„ات اظطراری, ظرÙيت سازی معلمين Ùˆ مسئولین اداری مکاتب با به راه اندازی پروگرام های تربیوی مختل٠به اساس پلان های تربيوی پروگرام تعلیم Ùˆ تربیه , جمع آوری اعداد Ùˆ ارقام از تريننگ های تدوير شده از مکاتب Ù…ØÙ„ÛŒ Ùˆ نيز همکار با مسئول اداری در تØÙ„یل Ùˆ ترتیب اعداد Ùˆ ارقام Ùˆ راپورها .انجام نمودن نمودن سروی بنیادی به خاطر شناخت جمیعت Ùˆ اجرای تنظیم بهترجهت کارها ÛŒ عملی Ùˆ بسیج نمودن برای تا سیس مکا تب Ùˆ صنوÙ, Ú©Ù…Ú© به سوپروایزر پروژه در رابطه با Ø·Ø±Ø Ú©Ø§Ø±Ù‡Ø§ÛŒ پروژه Ùˆ مطمین شدن از Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ موثر Ùورمه جات ارزیابی Ùˆ نظارت.
MAIN RESPONSIBILITIES and TASKS وظای٠و مسولیت های عمده:
1. مشاهده Ùˆ نظارت از صنو٠مکاتب Ù…ØÙ„ÛŒ Ùˆ تعلیمات اظطراری بمنظور مطمین شدن از ÙØ¹Ø§Ù„ بودن صنو٠و مکاتب Ùˆ اینکه مکاتب مطابق به Ø§Ù‡Ø¯Ø§ÙØŒ ستراتیژی Ùˆ پلان Ø·Ø±Ø Ø´Ø¯Ù‡ پروژه عمل نموده Ùˆ شاگردان از تعلیمات اساسی با Ú©ÛŒÙیت بهره مند میباشند.
• تهیه نمودن پلان های سالانه، ماهوار، Ù‡ÙØªÙ‡ وار Ùˆ روزانه Ùˆ پلانهای مشاهده
• بازدید منظم Ùˆ مشاهده از روند ÙØ¹Ø§Ù„یت صنو٠و Ù†ØÙˆÙ‡ اجرات آن.
• مشاهده از پروسه تدریس و آموزش و همکاری با معلم و تریننگ داخل خدمت به معلم.
• بازرسی اسناد مربوطه از قبیل ØØ§Ø¶Ø±ÛŒ معلم Ùˆ شاگر Ùˆ ثبت اجناس، همکاری تخنیکی با معلم در اوقات معینه ودر صورت ضرورت.
• ارزیابی ضروریات مواد مکتب در جریان نظارت از صنو٠و مکاتب و توزیع مواد مورد ضرورت به مکتب و شاگردان دراوقات معینه آن.
• همکاری نمودن با سرمعلمین Ùˆ معلمین در تهیه Ùˆ اخذ Ø§Ù…ØªØØ§Ù†Ø§Øª بالخصوص Ø§Ù…ØªØØ§Ù†Ø§Øª چهارو نیم ماهه Ùˆ سالانه.
• بررسی ÙØ²ÛŒÚ©ÛŒ ساختمان Ùˆ یا Ù…ØÙ„ مکتب Ùˆ خودرا از درست بودن Ù…ØÙ„ آموزش اطمینان بخشیدن
• مطمین شدن از اینکه ریاست های معار٠ولایت یکی نقل نتایج Ø§Ù…ØªØØ§Ù†Ø§Øª سالانه را بدست میآورد.
• نگهداشت روابط ØØ³Ù†Ù‡ با مسولین جوانب ذیدخل.
2. بلند بردن Ùˆ ارتقا ظرÙیت معلمین با تدویر نمودن ورکشاپها مطابق پروگرام های تربیوی پروژه Ùˆ همکاری نمودن با معلمین به Ø´Ú©Ù„ داخل خدمت Ùˆ در جریان نظارت Ùˆ بازدید ها از مکتب تا آنها قادر به انجام بهتر امورات تدریس Ùˆ آموزش گردند
• به عهده Ú¯Ø±ÙØªÙ† Ùˆ انجام دادن ارزیابی ضروریات تربیوی معلمین Ùˆ سر معلمین.
• تهیه پلان تریننگ ها برای سرمعلمین و معلمین پروژه
• همکاری نمودن با مشاورین تخنیکی در قسمت تهیه، انکشا٠و تطبیق منول های مربوط به تربیه معلم
• تهیه و انکشا٠مواد برای ورکشاپها
• ارزیابی از ورکشاپها
3. جمع آوری معلومات راجع به مکاتب، ورکشاپ ها Ùˆ Ùورمه های نظارت Ùˆ ارزیابی، Ùˆ همکاری نمودن با آمر اداری پروژه در تØÙ„یل Ùˆ تجزیه معلومات Ùˆ ساختن راپور ها
• جمع آوری Ùˆ تدوین معلومات راجع ورکشاپها Ùˆ معلومات جمع آوری شده توسط Ùورمه های نظارت Ùˆ ارزیابی.
• همکاری نمودن با آمر اداری پروژه در تØÙ„یل Ùˆ تجزیه معلومات جمع آوری شده پروژه.
• تسلیم نمودن راپورهای درست ومرتبط به نظارت، مشورت، ورکشاپها Ùˆ مشاهدات به سوپروایزر ساØÙˆÛŒ پروژه.
• Ú©Ù…Ú© Ùˆ همکاری با آمر اداری پروژه در تهیه Ùˆ ترتیب راپورهای Ú©ÛŒÙÛŒ Ùˆ Ú©Ù…ÛŒ.
• انتقال معلومات مرتبط به سرمعلمین و معلمین مکتب.
4. همکاری و معاونت نمودن با مربی اجتماع در قسمت بسیج ساختن جامعه، سروی های تخنیکی و بنیادی و هم چنان تاسیس صنو٠و مکاتب.
• تهیه و انکشا٠پلان سروی های تخنیکی و بنیادی.
• تطبیق سروی های تخنیکی Ùˆ بنیادی در مناطق مورد نظربمنظور Ø¯Ø±ÛŒØ§ÙØª مستØÙ‚ بودن برای تطبیق پروژه.
• تعین نمودن کمونیتی های واجد شرایط برای کمک و همکاری.
• تهیه Ùˆ Ø§Ù†Ú©Ø´Ø§Ù Ø§Ù…ØªØØ§Ù† Ùˆ ارزیابی سویه تعلیمی Ùˆ شایستگی معلمین.
• در صورت ضرورت اخذ Ø§Ù…ØªØØ§Ù† سویه شاگردان
• تاسیس نمودن صنو٠مطابق پروپوزل پروژه
• توزیع مواد مکاتب و شاگردان مطابق معیارات تعین شده و خودرا از داشتن اسناد و مدارک قانونی راجع به توزیع مواد مطمین ساختن.
5. همکاری با سوپروایزر ساØÙˆÛŒ در انکشا٠و Ø·Ø±Ø ÙØ¹Ø§Ù„یت های پروژه
• همکاری با سوپروایزر ساØÙˆÛŒ درتهیه Ùˆ انکشا٠پلان کاری سالانه به Ø³Ø·Ø Ø¯ÙØªØ± ولایتی یا ساØÙˆÛŒ.
• همکاری با سوپروایزر ساØÙˆÛŒ در تهیه Ùˆ انکشا٠پلان های ÙØ±Ø¯ÛŒ در روشنی پلان کاری سالانه.
• همکاری با سوپروایزر ساØÙˆÛŒ در تهیه Ùˆ انکشا٠پلان تطبیقی پروژه.
• همکاری با سوپروایزر ساØÙˆÛŒ در تهیه Ùˆ انکشا٠بودیجه به Ø³Ø·Ø Ø¯ÙØªØ± ولایتی Ùˆ یا ساØÙˆÛŒ.
• مطمین شدن ار Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ Ùˆ جمع آوری Ùورمه جات نظارت Ùˆ ارزیابی.
سویه تعلیمی: ØØ¯ اقل ÙØ§Ø±Øº پوهنتون بالخصوص در تربیه معلم (ÙØ§Ø±ØºÛŒÙ† انستیتوت تربیه معلم)
تجربه کاری: ØØ¯ اقل سه سال تجربه کاری درقسمت تربیه معلم داشته باشد خصوصا همرای موسسات بین المللی.
مهارت ها: مهارت بسیار خوب در بخش های تریننگ، اÙهام Ùˆ تÙهیم به لسان های Ù…ØÙ„ÛŒ Ùˆ Ø³Ø·Ø Ù…Ù†Ø§Ø³Ø¨ تکلم Ùˆ نوشتن لسان انگلیسی.
لسانها: ÙØµØ§ØØª در تکلم Ùˆ نوشتن به لسان های دری Ùˆ پشتو Ùˆ لسان انگلیسی یک امتیاز شمرده میشود.
عمومیات: علاقمندی به وظیÙه، در نظر نگهداشتن مسایل جندر، توانایی Ø³ÙØ± Ùˆ قوه بسیار خوب تØÙ„یلی از مقتضیات این پست به شمار میرود.
شرایط کاری: علاقمندی کار کردن در ساØÙ‡ Ùˆ در صورت لزوم دید ØØªÛŒ در شرایط وخیم
SUBMISSION GUIDELINE
Interested candidates should submit their completed CARE standard job application forms along with the updated resumes and letters of interest to CARE HRD department in its Kabul Main-Office no later than February 24, 2010, candidates who have access to the Internet can apply through vacancies@af.care.org. THOSE WHO DO NOT FULFILL THE APPLYING REQUIREMENTS WILL NOT BE CONSIDERED FOR SHORTLIST. Only short listed candidates will be contacted with, and called for the interview. The interview dates, time and place will be determined and communicated with the short listed candidates sooner after the deadline of vacancy announcement.
For CARE standard job application form you can visit jobs at www.care.org.af
KABUL ADDRESS
Haji Yaqoob Square, Park Road, Shahr-e-now,
Next to Hanzala Mosque, Kabul Afghanistan
Email: vacancies@af.care.org
Website: www.care.org.af
Tell#: +93(0)752006566
Post Date
Feb 13, 2010
Closing Date
Feb 23, 2010
Reference
Lo_ 22_2010
Number of Vacancies
6
Salary Range
Salary is negotiable
Years of Experience
5 years
Probation Period
1 month
Contract Type
Permanent
Contract Duration
Not Specified
Contract Extensible
true
Gender
Male
NETLINKS Plaza | Shahr-e-Naw,
Lane 3, Kabul, Afghanistan
Quick Links
For Companies
For Jobseekers
Contact